泉州一中篮球-泉州市篮球联赛高中组

1.高中或者大学里的篮球队会不会招收校外的

2.首峰中学的成绩

3.cuba阳光组和专业组区分，以及cuba的制度，等级分类

4.研究我国高中篮球联赛的意义和目的是什么?

高中或者大学里的篮球队会不会招收校外的

一般是不招的，因为大学各个院系之间的比赛啥的都是自己组织的。当然全国大学生篮球联赛CUBA是学校之间的竞赛，有些学校可能为了争取名誉，篮球队里并不全是自己学校的学生，有些是打得特别好，就给挂体育系的名参赛了。

首峰中学的成绩

各类竞赛捷报频传：据初步统计自1998年秋以来，学生个人参加全国、省、地、市学科竞赛，共有260多人次获得奖励，其中泉州市级以上有103人次，学生团体参加市级以上体育竞赛、法律知识竞赛，歌咏比赛均取得了良好成绩。特别值得一提的是，我校师生篮球活动十分活跃，现已发展成班有班队，段有段队，校有校队，参加各类竞赛战绩不凡，1998年校学生女子篮球队夺得晋江市初中组第二名，2001年校学生男篮队，荣获晋江市完中组第一名，2002年7月，学生男篮荣获泉州市第一名。20003年10月参加晋江市完中校和职校联赛获得第二名（完中组第一名），学校体育(篮球)专项活动已初步形传统，成为学校的办学特色。

抓体育（篮球）特色 彰显素质教育活力------晋江市首峰中学办学特色实践之路

抓特色教育，创特色学校，改变长期以来学校教育千校一样，千人一面的单一模式，已成为当前学校教育改革的新的突破口。实践证明，强化办学特色，是增强学校活力，提高办学效益，实现由应试教育向素质教育转轨，培养多层次、多类型人才的有效措施和重要手段。在全面实施素质教育的过程中，学校领导认识到：素质教育本身就是特色教育，没有特色的教育称不上素质教育。结合学校地处农村，学生大部分来自乡村或小城镇，生源文化素质偏差，但课外活动兴趣浓和身体素质较好的实际情况。1998年学校领导多方考虑和论证，最后形成的共识和思路是：立足素质教育，以素质教育的思想指导教育教学工作，全面了解家长的需要、学生的需要、教师的需要和社会的需要，找出学校的优势所在、寻求突破口，确定自己的办学特色。这是素质教育的思想、学校体育理论与学校实际相结合的产物，也是一种自然的选择。经过几年艰苦的探索和实践，首峰中学在培养学生篮球特长方面，逐步由低层次向高层次发展，学校篮球发展到班有班队，段有段队，校有校队。

普及提高：开设了课外体育兴趣小组、文艺兴趣小组、学科兴趣小组等。这项课程模式的建立和开展，活跃了整个学校的文化氛围，掀起了第二课堂活动的一股热潮，减轻了学生的课业负担，放飞了一群群体育和学科爱好者。特别是学校篮球运动，班与班，段与段，教工与学生，两天一小赛，三天一大赛，愈演愈烈，愈扩愈大，渐渐地涌现出了一大批篮球专项突出、素质较精良的小明星学生。课程模式的推行与改革，学校获得实实在在的收获：辍学率降低了；逃课、旷课学生减少了；违规违纪现象少见了；学习效率提高了，特别是高中部学习情况，会考及格率、优秀率年年都在递增。为了发扬光大特色教育，学校确定以培育篮球专项苗子为龙头，第二课堂文体活动遍地开花。学校成立了篮球队训练领导小组，要求班建班队，段建段队，校建校队，并制定了《首峰中学篮球队训练、培养实施方案》和《首峰中学篮球队管理规程》，相应年段也模拟出年段队三年培养，进行阶段跟踪与总结。

竞赛成绩：校男子篮球队连续五届参加泉州市中会篮球赛获得冠军，连续三届参加福建省重点体育传统校篮球赛获得第一名，2004年代表泉州市参加福建省第九届全国中会选拔赛获得冠军，2005年代表福建省参加全国中会获得预赛第三名，决赛第九名。几次夺冠被菲律宾世界日报、泉州晚报、东南早报、海峡都市报、侨乡新闻等多家媒体播报，为学校打开一面对外宣传的“窗口”，树立良好的形象，提升学校的知名度，在地方产生良好的辐射效应。

输送队员：2001年首届蔡东海同学被武汉体育学院录取；2002届杨鸿猷同学被集美体院运动系排球专业录取；2003届陈宁同学被武汉体育学院篮球专业录取；2004年黄海阳同学被省体工队篮球专业录用；2005年施仪存同学被黎明大学录取，2005级柳振勇同学被福建浔兴篮球俱乐部二队录用；2006年林文展同学被厦门集美大学特招，队友林裕荣被福建师范大学体育学院录取；2007年蔡清池同学被厦门集美大学特招。除往高校或专业运动队输送优秀运动员外，几年来学校也为地方企业篮球队输送一大批优秀运动员，为普及和活跃地方篮球运动作出了贡献。

cuba阳光组和专业组区分，以及cuba的制度，等级分类

在大体协最新的改革方案中，大学篮球联赛将被分为三个组别：

一是CUBA精英组，由CUBS大超联赛与CUBA合并而成，允许以体育特长生身份享受降分待遇入学的学生参赛。

二是CUBA阳光组，在创立之初被称为CUBL联赛，由通过普通高考入学的全日制大学本科生参赛。

三是CUBA高职、高专组，由职业学院和专科院校学生参加。

中国大学生篮球联赛，简称CUBA，是由中国篮球协会主办的高校之间的篮球联赛。联赛的宗旨是“发展高校篮球，培养篮球人才”，是中国发展最好影响最大的高校级别的体育比赛，联赛的主流观众为大学生和高中生。

中国大学生篮球联赛已成为中国篮球运动比赛中的两大赛事之一，影响力仅次于中国男子篮球职业联赛CBA，每年的基层预赛参赛队伍已经超过1200支，分区赛参赛队伍为112支。

2020年8月29日，清华大学队83比75击败中南大学队，夺得第22届中国大学生篮球联赛（CUBA）一级联赛（男子组）全国总决赛冠军。

2021年6月20日，在CUBA总决赛中，清华大学93-75战胜北京大学夺得冠军。清华大学后卫王岚嵚全场比赛拿下16分7篮板11助攻2抢断，荣膺MVP。

研究我国高中篮球联赛的意义和目的是什么?

1、我国高中篮球联赛的目的是，高中篮球联赛肩负着增强青少年体质和培养竞技体育后备人才的双重任务。

2、我国高中篮球联赛的意义，培养体育后备人才培养是竞技体育的发展之源，竞技体育兴衰与后备力量状况紧密相关，后备人才是竞技体育可持续发展的基础，也是提高竞技运动水平的保障。

3、随着世界竞技体育的发展，学校体育的发展为竞技体育后备人才培养提供了新的选择，并注入了全新的血液。

4、我国高中篮球联赛已有一定的发展规模，但组织管理缺乏经验、赛制建设存在不足，联赛运作仍需加强。

扩展资料：

1、我国高中篮球联赛（CHBL），分为南北两大赛区。南区：上海，重庆，四川，江苏，湖南，浙江，湖北，广东。北区：北京，天津，辽宁，吉林，黑龙江，河北，山东，陕西。共16个大城市省份。

2、简单介绍下，各大城市省份的比较强的队伍的资料：南区，上海：复旦中学华东模范中学南洋模范中学，重庆：重庆一中重庆四十二中，四川：绵阳中学成都树德中学西南交通大学附中。

3、江苏：南京五中南京九中，湖南：长沙市明德中学长沙市第一中学长沙市第九中学，浙江：黄岩第二中学，湖北：武汉第一中学华东师范大学第一附属中学，广东：广州第一中学广州番禺中学华南师范大学附中。

4、北区，北京：北京清华附中北京四中，天津：天津塘沽一中，辽宁：沈阳三十一中学，吉林：长春二实验中学长春十一中，黑龙江：哈尔滨五中，河北：河北石家庄市第二中学，山东：山东潍坊一中，陕西：陕西西安交大附中。

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